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與課本中知識(shí)的聯(lián)系： 記得在初中的時(shí)候就曾學(xué)習(xí)過(guò)聲音的發(fā)生和 傳播，音調(diào)、響度和聲l色，還有噪音的危害和控制。 其中與本組儀器息息相關(guān)的知識(shí)是聲音的發(fā)生。本組 的儀器可以通過(guò)琴弦來(lái)演示聲波的形成過(guò)程，并能對(duì) 比出松緊不同的琴弦發(fā)聲的區(qū)別 首先我們發(fā)現(xiàn)發(fā)聲體在發(fā)聲時(shí)振動(dòng)， 這也是本 實(shí)驗(yàn)的目的所在。在儀器整個(gè)體系中，琴弦是重要 的部件， 因?yàn)榍傧沂前l(fā)聲體， 也就是產(chǎn)生聲波的源頭，科普展品設(shè)計(jì)， 而滾軸則可以顯示聲波。這樣，我們就可以通過(guò)一個(gè) 儀器，來(lái)解釋抽象的聲波，科普展品，甚至可以親眼所見(jiàn)聲波的 形成過(guò)程。
有利于科技創(chuàng)新的體制機(jī)制日益完善。科技體制機(jī)制建設(shè)跟不上科技形勢(shì)的發(fā)展，科技館科普展品，這是過(guò)去影響我國(guó)科技創(chuàng)新水平的一大掣肘。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)通過(guò)深化重大科技項(xiàng)目管理等行政改革、推進(jìn)科研經(jīng)費(fèi)使用和管理方式改革創(chuàng)新、完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制、推動(dòng)科技與金融緊密結(jié)合等，著力破除了一些制約創(chuàng)新創(chuàng)造的思想障礙和制度藩籬。此外，還減少了政府對(duì)創(chuàng)新資源配置和創(chuàng)新活動(dòng)的直接干預(yù)，初步形成了寬松自由、公平競(jìng)爭(zhēng)的制度保障。
聲波的概念： 聲源體發(fā)生振動(dòng)會(huì)引起四周空氣振蕩，那種振 蕩方式就是聲波。聲以波的形式傳播著，我們把它叫 做聲波.聲波借助各種媒介向四面八方傳播。在開(kāi)闊 空間的空氣中那種傳播方式像逐漸吹大的肥皂泡， 是一種球形的陣面波。聲音是指可聽(tīng)聲波的特殊情 形，社區(qū)科技館科普展品，例如對(duì)于人耳的可聽(tīng)聲波，當(dāng)那種陣面波達(dá)到 人耳位置的時(shí)候，人的聽(tīng)覺(jué)器l官會(huì)有相應(yīng)的聲音感 覺(jué)。 除了空氣，水、金屬、木頭等也都能夠傳 遞聲波，它們都是聲波的良好媒質(zhì)。在真空狀態(tài)中 聲波就不能傳播了。
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